k1体育柱状图1分析和总结docx柱状图 一个柱状图用来显示在除被种类分配的曲线图格式测量数据之外。一个柱状图作为 : 关于一个程序，产品或可能在检查变化之后被改良的程序成功的因素决定 (例子: 学校应该投资在一个以计算机为基础的补习计画对于低点在检查等级分配之后在第一代数学中达成 学生吗?; 较多的桥正在被生产离太大的规格不愿太小的?) 容易地显示程序的变化 (例子: 哪些单位正在为学生引起最大多数的困难 ?; 一个程序的变化由于太长的部份或太短的部份吗?) 构造一个柱状图的步骤: 聚集而且作成表在一个程序，产品否则程序上的数据。这可能是时间，重量，大小k1体育，发生， 测验分数， GPAs 的频率,途径/ 不及格估价, 数天的数字完成一个周期，被建造的桥, 等等的直径。 藉由减去从最大的被设定的数据最小的数字计算数据的范围。 呼叫这价值 R 。 决定有关你想要在你的最后柱状图中显示多少酒吧 ( 或班级) 。 打这数字 K. 这一个数字应该从不是少于四而且很少超过 12. 藉由 100 个数字， K=7 通常工作得好。 藉由 1000 笔数据， K=11 工厂涌出。 藉由分开范围决定每个班级的固定宽度 ,班级 K. 这价值的数字 R 应该被把～弄圆到一个 美好的 数字, 通常一个在零中结束的数字。 举例来说 11.3 不是一个 美好的 数字。 10 会被考虑一个 美好的 数字。 打这数字 i,对于间隔宽度。 资讯科技是重要使用 美好的 数字，否则柱状图产生将会有在 X 轴上的 wierd 刻度。 产生一张上面的和比较低班级极限的桌子。 把间隔宽度 i 加入第一 美好的 数字被设定来决定第一个班级的上面界限的数据一点也不最低的价值k1体育。 这第一的 美好的 数字变成第一个班级的最低较低的界限。 第一个班级的上面界限变成第二堂课的较低界限。把内在的宽度 (i) 加入第二堂课的较低界限为第二堂课决定上面的界限。 重复这一个程序， 直到最大的上面界限超过最大的数据块。 你应该有总数的 appriximately K 班级或种类。种类, 组织, 或分类数据在如此的一方法以致于你能计算或作成表许多笔的数据如何在上面掉入你的桌子每一个班级或种类。 这些是频率计数并且将会在柱状图的 Y 轴上被计画翻译。 产生水平线和柱状图的垂直轴的架构。 在水平的轴上情节在上面被决定的每个班级的较低和上面极限。 在垂直的轴上刻度从零到第一 美好的 数字应该跑在上面被决定的比最大棒的频率计数。 藉由为每个班级画垂直的酒吧计画翻译在柱状图结构上的频率数据。 每个酒吧的高度表现数字 o 在那一个班级的较低和上面极限之间发生的价值 r 频率。解释柱状图为斜的而且聚集问题: 解释斜的问题: 数据可能对左边或右边被歪斜。如果柱状图出示在柱状图的左边上的一只数据的长尾部,数据被称留下或否定地歪斜。 如果一只尾部在右边上出现, 数据被称权利或肯定斜。 大多数的程序数据不应该典型地显得斜的。严重斜的数据或到那留下或右边可能是指示有程序或程 序的不一致,等等决定可能需要当作出决定歪斜的方向适当。 然而,资讯科技应该被注意, 一些程序数据被它的最自然, 是斜的。 这一种情形发生在抵达中程序 ( 举例来说, 在麦当劳的人到达在一个时间的固定单位里面) 和在服务程序中.( 举例来说,当它在一个银行中轮流侍候一个客户的时候) 解释聚集问题: 数据可能在刻度或展览指出二或更多清楚的团体或非常不同地行为表现的程序混合的程序或程序或测量的严重不一致的二或较多的峰巅相反结束上被聚集。 例子 下面的数据是对于在一个 50 字上的 20 位学生拼字测试拼字测试得分。 得分 ( 数字正确的) 是: 48,49,50,46,47,47,35,38,40,42,45,47,48,44,43,46,45,42,43,47. 最大的数字是 50 ，而且最小的是 35 。 因此,范围， R=15. 我们将会使用 5 个班级, 因此 K=5. 间隔宽度 i= R/ K=15/5=3. 那我们将会制造我们的最低较低的界限,对于第一个班级 35 的较低界限. 如此上面的界限是 35+3 或 38 的第一个. 第二堂课将会有一个较低的界限 38 而且有一个上面界限 41. 被完成的桌子 (与频率作成表) 将会看起来像下列各项一样: 分类较低的界限上面的界限频率 1 35 38 1 2 38 41 2 3 41 44 4 4 44 47 5 5 47 50 8

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